2023年7月9日，2022级社会学硕士生谢辰旻同学赴天津南开大学参加“中国式现代化背景下教育社会学研究新课题”、“技术、劳动和社会”以及“第十四届中国海洋社会学论坛理论与实践——中国式现代化与加快建设海洋强国”分论坛，并在分论坛上作论文汇报。

项军导师对《永不消逝的焦虑－－S 市中小学家长教育焦虑的现状与阶层差异》一文在“中国式现代化背景下教育社会学研究新课题”分论坛上进行汇报。家长的教育焦虑问题是当今中国家庭教育领域中的重要议题。本研究通过定量与定性研究相结合的方式，试图在整体上把握家庭教育焦虑的现状，并分析家庭教育焦虑的阶层差异及其背后原因。通过爬虫文本分析发现，当前中小学家长对教育相关话题的讨论多呈负面情绪。而访谈结果显示，在教育焦虑问题上存在教育资源与焦虑感受在阶层间差异大、教育关注面窄化等问题，且受到相关政策与传统价值观念影响、教育资源不充分不均衡等方面引起。浙江大学刘超教授对文章进行点评，认为文章很有现实意义，对不同阶级的焦虑进行了剖析，同时对论文提出一些修改建议，对焦虑的各个方面再次梳理分析。

谢辰旻对《谁抢了你的工作——S 市高校毕业生就业选择因素研究》一文在“技术、劳动和社会”分论坛上进行汇报。本文研究，在高等教育扩招和宏观环境影响下，目前就业形势越来越困难，甚至产生了慢就业、难就业、暂不就业等现象。本研究为探寻S市就读大学生在毕业后的不同选择背后的影响机制，对20位大学生进行了半结构式深度访谈。研究发现大学生在毕业时会基于所拥有的文化资本和社会资本，进行理性选择。当与父母在选择上出现分歧时，他们会主动与家庭脱嵌，并通过校园和实习经历重建关系结构，以达到最终目标。北京工业大学胡建国教授认为在业形势越来越困难，慢就业、难就业、暂不就业等现象具有研究意义，同时对论文提出一些修改建议，希望更加深入田野做更丰富的访谈。

谢辰旻对《海洋学术成果域外传播——基于语料库的水产学术期刊摘要中模糊限制语的分析》一文在“中国式现代化与加快建设海洋强国”分论坛上进行汇报。本文自建海洋学术语料库，使用检索工具AntConc3.5.9对英文摘要中的模糊限制语进行统计，研究其分布特征与用法异同，研究结果表明：中文水产学术期刊在模糊限制语的使用上频率较低，具有明显差异，且形式较为单一。文化差异、英语水平和文化底蕴三个角度可以部分解释上述研究发现。这一研究发现为学术期刊摘要的撰写提供一定借鉴，助力中国学者要把中国海洋学术成果展示到国际舞台。上海海洋大学宁波教授对构件海洋学术成果域外传播这一角度表示肯定，并且运用定量的方式展示中国的研究为创新的做法。（谢辰旻供稿）