为了进一步强化导师实践育人实效，促进师生交流、增进情感联结，3月28日上午，秋白书院在临泮轩校友活动中心104室组织开展以“启智润心，筑梦领航”为主题的秋白书院2024年导师沙龙暨全程导师精品项目中期交流会。秋白书院院长肖瑛，图博档党委书记王远弟，对外联络处处长、校友会办公室主任陈然，对外联络处副处长、校友会办公室副主任杨静，党委教师工作部副部长、本科生书院管理中心副主任孙琦琰，马克思主义学院党委副书记、副院长张印兰，秋白书院全程导师代表，书院辅导员以及书院学生代表共同参加。本次活动由秋白书院执行院长、社会学院党委副书记、副院长张乃琴主持。

瞿秋白是中国共产党早期的重要领导人之一，他在文化和教育事业上做出了显著贡献。尤其在上海大学任教期间，他将马克思主义的理论引入课堂，增进了学生们的政治觉悟，影响和启发了许多青年学生，为中国培养了一批优秀的进步青年。活动伊始，瞿秋白后人李晓云女士向学校捐赠了《瞿秋白文集》等宝贵的文献资料。

随后，秋白书院执行院长张乃琴对书院全程导师工作情况进行了简单的介绍。她谈到，希望可以通过夯实双院协同的书院办院特色，凝聚资深院长、全程导师等多元主体力量，将专业学科资源下沉学生一线场域，促进学生的全面发展。为此，秋白书院坚持聚焦“红色传承、经典阅读、实践育人”的书院特色，扎实推进全程导师进书院开展“五个一”系列活动，在推动学生党建、学业发展、科创实践、生涯规划等学生课外人才培养方面取得了初步育人成效。

在本科生全程导师代表进书院精品项目中期汇报交流环节中，全程导师们围绕自身导师项目展开深入交流。对外联络处陈然以《溯源百年·传诵青春——老上大校友后人寻访系列活动》为题，回顾校史、展望未来，指出百年上大红色学府的历史需要上大人赓续传承，传播红色校史，需要把握历史脉络，搭建多方平台、创新宣传形式，这样百年校史才能更好地在新时代被铭记，散发新的活力。社会学院陈伟以《用脚步丈量魔都：人文体验与社会调查并举的育人实践》为题，展示他和学生一起通过“city walk”的新潮方式开展更“接地气”的社会实践的经验。党委宣传部韩晓霞以《促进导学和谐互动，构建育人共同体——红色文化育人模式进书院的探索实践》为题，深入分析了大一新生对于上海大学红色根脉的了解现状。招就处侯文婷以《就业背景下生涯教育融入书院人才培养的实践探索》为题，分享了基于学生专业进行的职场探索经验，力在提升学生的专业感知度、价值认同度和职场适配度。法学院岳林以《法律与科幻文学读书会》为题，探讨办好书院读书会不仅需要前期充足的阅读准备与宣传，更重要的是适当运用激励机制鼓励积极参与者，同时也要根据读后总结和成员反馈情况，适时调整阅读策略和计划安排。社会学院赵宇阳以《润心育心、向阳而生》为题，分享了自己以“改变偏见、提升个人心理健康状况、增强个人抗压能力和解决问题的能力”为核心开展的多样化活动。新闻传播学院朱珈仪以《创客+：打造社区创新实践育人新空间》为题，分享了提升学生科创能力的实践育人经验。

接着 ，秋白书院、社区学院辅导员娜迪热老师对秋白书院大一新生情况进行了详细介绍。她谈到，本届大一新生总体对学校学习生活适应良好。学生总体学习成绩较为优异，在科创竞赛方面参与热情高、拥有较好的潜力，希望能够发挥全程导师力量推动学生全面发展。

接着，与会嘉宾们共同就汇报交流中提出的有关问题进行了讨论。现场气氛活泼热烈，老师们和学生代表积极各抒己见，为更好地建设书院提出了自己的看法。

最后，上海大学党委教师工作副部长、本科生书院管理中心副主任孙琦琰和秋白书院院长肖瑛进行总结讲话。孙琦琰老师表示，全程导师制度自建立以来获得了师生的一致好评，学生参与热情高，师生参与度达100%。为了进一步激发全程导师制的活力，未来书院更应完善“搭平台－建机制－塑关系”的架构，即为导师与导师、导师与学生间的沟通搭建平台，建立完善机制，使得师生双方能从交流中收益。

肖瑛院长则着重强调“让秋白书院变得好玩起来”这一概念，指出 应当通过多样化的 实践 方式来不断丰富学生的学习过程， 激发学生兴趣， 例如组织各类讲座和话剧社团活动，鼓励学生积极参与并 扩展自身 学习视野。此外， 肖瑛 院长还强调了跨学科、跨年级以及跨研究领域交流的重要性。 他 认为，通过促进不同代际学生之间的互动，可以发现他们之间的共性，进而增强 各年级学生 之间的合作。 他 还提出，导师 沙龙 会应作为促进不同专业领域教师之间教学与学术交流的重要平台， 充分 发挥其桥梁作用。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调：教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。本次秋白书院举办的沙龙交流活动，不仅为书院各导师提供了一个近距离接触与深入对话的平台，也使我们得以切身感受到导师们对于学生成长与发展的深厚热忱。在过往的一年里，全程导师们通过一系列多元化和创新性项目的持续推进，不仅以自己丰富的实践经验引领学生探索学术与职业道路，而且实现了教育实践与知识传授的双向促进，显著体现了教学相长的真谛。这些努力不但极大地丰富了学生的教育体验，更践行了习近平总书记所要求的“塑造学生品格、品行、品味”，是真正符合新时代中国教育要求的实践，也为未来秋白书院举办更有意义的师生互动交流项目提供了良好的榜样和扎实的基础。