“社会工作专业学位研究生教育同行咨询”是中国社会工作教育协会“新时期中国社会工作专业学位研究生教育高质量发展暨整体增能三年项目”的重要工作。上海大学被遴选为同行咨询第一批示范院校之一，前期已根据中国社会工作教育协会的要求，提交了详实的自评报告和自评指标汇总表。上海大学于12月4日到6日接受了国际专家评审，两位国际专家分别为前美国社会工作教育协会主席Darla Coffey教授和东芬兰大学Juha Hämäläinen教授，此外还有华东理工大学何雪松教授参与。

12月4日国际同行评估启动后，国际专家团队与社会工作系系主任和MSW学生（包括本科为社工专业以及本科为非社工专业）进行了深入的交流与互动，此外，国际专家团队旁听了《高级社会工作实务》这门课程，并与授课老师就课程设置、教学等进行交流。12月5日上午与社工系教师就科研、教学、实习督导等多方面进行了交流，并参观了社工实验室。下午与社工系校内督导以及校外督导进行了交流。12月6日上午，上海大学社工系团队陪同专家团队前往实践教学基地--上海儿童医学中心参观。

12月6日下午举行国际同行评估总结会，会议由上海大学社会工作系系主任程明明副教授主持，参会人员有国际同行评估专家、北京大学马凤芝教授、复旦大学顾东辉教授、华东理工大学何雪松教授、上海大学社会学院党委书记杨锃教授及社工系教师代表、以及华东片区社会工作专业教师代表们线上线下参加了此次会议。

顾东辉教授指出，上海大学是华东片区第一个参加国际同行评估的高校，希望上海大学能够在与两位国际专家的交流中，总结提炼MSW培养的经验，并思考进一步提升和改进的空间，推进MSW教育高质量发展。此外，他指出，希望线上线下华东片区其他高校MSW项目代表也能从此次交流中了解同行评估内涵及流程，为今后参与评估做准备。

随后，两位国际专家详细介绍了此次国际同行评估的内涵，指出此次评估的标准是基于社会工作教育与培训的全球标准，并介绍了该标准的内涵以及具体内容。两位专家指出，同行评估的目的是为了反思现状，包括好的与不好的方面，从而提升MSW教育质量。同行评估的流程包括前期的材料准备、入校现场评估以及评估报告和建议。同行评估秉持的原则是公平、客观、公正、质量原则。最后，两位国际专家表示，此次针对上海大学前期提交的评估材料以及这三天的入校评估，双方有很多的交流和讨论。

杨锃教授在国际同行评估经验分享环节，解析了全球社会工作国际标准的内涵，介绍了上海大学在参与此次国际同行评估的前期准备、流程以及具体的评估接待，最后分享了上海大学参加评估的收获。杨锃教授表示，通过此次评估，上海大学更加明确了自身专业特色和优势，同时也发现了差异，将趁热打铁总结自身不足，将在增进社会工作专业价值与专业认同、加强社会工作教育在实务与理论的融合、立足本土推进社工教育发展，同时立足国际视野持开放包容的心态来接受同行专家的评估意见。

何雪松教授指出，评估表格里的环境正义在中国语境下有本土化的实践，例如移民搬迁的安置、新疆与贵州等地的生态社会工作，可以考虑在今后的课程中加以讨论。其次，一个好的实践基地对于MSW学生的培养非常重要，需要打造督导、服务等多方面的专业机构，建议在中国社工教育协会层面推进社工实践基地的认证工作。

在交流环节，马凤芝教授首先感谢两位经验丰富、具有国际视野的资深专家以咨询的视角给上海大学MSW项目提供了很多的意见和建议，希望通过这个机会建立美国社工界、芬兰社工界、以及上海大学建立起沟通的桥梁，互相学习互相促进。其次，要推进社会工作教育以及本土社会工作的发展，需要增加文化敏感性，总结提炼本土的经验。此外，马凤芝教授指出，希望通过此次评估，上海大学社工团队趁热打铁，总结整个评估过程中的所思所想所悟，形成一份文字成果，用于提升上海大学MSW项目，也为国内其他高校MSW教育提供参考。

此次会议对于华东片区各社会工作院校学科建设和国际对话具有推进作用，对进一步探索中国社会工作教育高质量发表以及促进全球社会工作教育共融具有积极意义。

文字：社会工作系

图片：社会工作系