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汪丹老师参加2019年度上海大学课程思政示范课程评审答辩会

创建时间:  2019-10-21  郑宏彩   浏览次数:   返回

为深入推进"不忘初心、牢记使命"主题教育,进一步提升教师的育德意识与育德能力,遴选示范课程建设项目,上海大学教务处于20191021日在B421举办了2019年度上海大学课程思政专业课示范课程建设项目评审答辩会,我院汪丹老师参加了答辩会。

汪老师的《费孝通学术思想》专业课程经申报、专家评审,于20194月入围2019年度上海大学课程思政专业课程建设立项项目。获得立项后,汪老师对标建设要求,扎实推进项目,修订完善有机融合了思政教育与专业教育的教学大纲,设计体现了课程思政特点的新课件与教案,形成了"以学生为中心、以学术为根本"的"1+6"的互为支撑的较为合理的教材教学体系、人才培养体系、综合评价体系、条件保障体系,积极参与学校课程思政工作坊和教学沙龙活动。201910月,立项课程顺利通过学校中期检查。

在此次答辩会上,汪老师从理念目标、思政要素、教学模式创新三个方面详细汇报了课程思政教改实施情况、信息技术与教育教学融合情况等,并接受了专家的提问。该门课程将于接下来的冬季学期开课,期待课程实现全过程全方位育人效果,打造成为思政""课。

在教务处的指导下,学院将进一步推动"课程思政"专业课程建设,激发教师投身课程思政教育教学改革的自觉性,使各类课程与思政课同向同行,有效构建课程、专业和学科"三位一体"的思政育人体系,提高育人成效。

 


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为深入推进"不忘初心、牢记使命"主题教育,进一步提升教师的育德意识与育德能力,遴选示范课程建设项目,上海大学教务处于20191021日在B421举办了2019年度上海大学课程思政专业课示范课程建设项目评审答辩会,我院汪丹老师参加了答辩会。

汪老师的《费孝通学术思想》专业课程经申报、专家评审,于20194月入围2019年度上海大学课程思政专业课程建设立项项目。获得立项后,汪老师对标建设要求,扎实推进项目,修订完善有机融合了思政教育与专业教育的教学大纲,设计体现了课程思政特点的新课件与教案,形成了"以学生为中心、以学术为根本"的"1+6"的互为支撑的较为合理的教材教学体系、人才培养体系、综合评价体系、条件保障体系,积极参与学校课程思政工作坊和教学沙龙活动。201910月,立项课程顺利通过学校中期检查。

在此次答辩会上,汪老师从理念目标、思政要素、教学模式创新三个方面详细汇报了课程思政教改实施情况、信息技术与教育教学融合情况等,并接受了专家的提问。该门课程将于接下来的冬季学期开课,期待课程实现全过程全方位育人效果,打造成为思政""课。

在教务处的指导下,学院将进一步推动"课程思政"专业课程建设,激发教师投身课程思政教育教学改革的自觉性,使各类课程与思政课同向同行,有效构建课程、专业和学科"三位一体"的思政育人体系,提高育人成效。

 


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