作者：汪庆华

期刊：《北大政治学评论》2025年第1期

摘要：关于麦卡锡主义泛滥时期美国共产党人教授遭受反共势力的系统迫害,国内学界给予的关注较少。本文采取“从问题到原理”的研究路径,尝试基于“中国关怀”,对冷战前期出现在美国高校校园中的这股“反共、反民主的反动逆流”进行“重新发现”,包括:为国内学界提供一个相对完整的、关于该政治“问题”的历史叙事文本;从理论上提炼教育与政治之间关系的规律性认识,以促进教育政治学“原理”方面的知识增长。对代表性学术自由事件的分析发现,在美国政府主导的意识形态治理之下,共产党人及其他左翼高校教师因其政治倾向和政治活动,被国家机器以及迫于外部政治压力的校董事会和校行政当局剥夺教师任职资格而失去工作,并且判定和解雇的过程大多并未遵守学界公认的正当程序。由此,教师个体的学术自由、教授自治、大学自主等均受到伤害,“教育(相对于政治保持)中立”这个美国高等教育的所谓重要原则成为一个神话。

关键词：麦卡锡主义;教育中立;意识形态治理

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