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吴真,副研究员
法国图卢兹大学博士,法国图卢兹大学TESC-LISST-CERS研究所合作研究员。
主要研究方向:教育社会学、家庭社会学、社会学理论等
邮箱:venersezw@126.com
教育经历:
1999-2003法学学士 社会学系 山东大学哲学与社会发展学院
2004-2006法语语言文学 法国图卢兹大学语言文学院
2005-2006社会学基础科硕士 法国图卢兹大学社会学院
2006-2007社会政策学应用类硕士 法国图卢兹大学社会性别关系与社会政策学院
2007-2008社会学研究类硕士 法国图卢兹大学社会学院
2009-2014社会学博士 法国图卢兹大学社会科学研究院
工作经历:
2015-2022山东社会科学院助理研究员、副研究员
2016新加坡国立大学访问学者
获奖情况:
2018第二届全国社科青年论坛三等奖
2019第十届全国“优秀皮书报告奖”三等奖
承担课题:
2017主持山东省社科基金一般项目,2019年结项。
2022主持国家社科基金一般项目。
科研成果:
吴真:《转向、重构与余问——当代法国个体社会学的进路》,《社会学研究》(CSSCI),2021年第1期。
吴真:《“个体化”之困:当代法国家庭研究的疑义与论争》,《社会》(CSSCI),2021年第2期。
Wu Zhen,“Do Big Hands Guide Small Hands?” or “do Small Hands Guide Big Hands”:The intergenerational interactions in environmental behaviors and family influencing factors, Chinese Journal of Population, Resources and Environment,( ESCI) N°6, 2021.
吴真:《“个体化”之困:当代法国家庭研究的疑义与论争》,《社会学》(人大复印资料全文转载),2021年第7期。
吴真:《个体社会学》(译著),北京:商务印书馆,2020年。
吴真:《山东省基础教育阶段的家校对接现状分析》(著作章节),载于《山东社会形势分析与预测2020》,北京:社会科学文献出版社,2020年。
吴真:《代际环境行为互动及其家庭影响因素探析》,《中国人口•资源•环境》(CSSCI),2019年第1期。
吴真:《山东省基础教育资源配置与教育需求分析》(著作章节),载于《山东社会形势分析与预测2017-2018》,北京:社会科学文献出版社,2018年。
吴真、艾尔维•迪哈尔:《法国困境儿童救助:“家庭化代养”模式的发展历程、现实问题及启示》,《当代青年研究》(CSSCI)2018年第3期。
吴真:《基础教育发展向好,资源“供需”仍待对接》,《中国社会科学报》2018年4月24日。
吴真:《反哺理论不易套用,大手拉小手仍是主导》,《环境经济》,2018年第11期。
Wu Zhen,“ Existe-t-il un véritable apprentissage mutuel dans les familles chinoises des parents-adolescents ? ”, Bildungsforschung,(法国研究与高等教育评估总署AERES目录期刊)N°1, 2017.
吴真:《教育公平视域下老年教育的发展研究》,《当代继续教育》,2016年第2期。
吴真:《探究社会变迁,推进理论研究——育龄人群的生育意愿》,《社会科学报》2016年3月17日。
吴真:《关于山东省育龄人群“二孩”生育意愿的现状与对策》,《科研要报》,2016年第11期。
吴真:《山东省县级公立医院综合改革第三方评估研究》,《科研要报》,2016年第22期。
吴真:《新加坡环境公共治理的实施逻辑与创新策略——以政府、社会组织和公众的三方合作为视角》,《环境保护》(CSSCI)2016年第602期。
参与国际学术会议:
第8届法国社会学年会(法国埃克斯—普罗旺斯)2019年8月
第19届世界社会学大会(加拿大多伦多)2018年7月
第7届法国社会学年会(法国亚眠)2017年7月
第18届世界社会学大会(日本横滨)2014年7月
第9届国际法语地区社会学双年会(摩洛哥拉巴特)2012年7月
第5届法国社会学年会(法国格林诺布尔)2011年7月