吴真，副研究员

法国图卢兹大学博士，法国图卢兹大学TESC-LISST-CERS研究所合作研究员。

主要研究方向：教育社会学、家庭社会学、社会学理论等

邮箱：venersezw@126.com

教育经历：

1999-2003法学学士 社会学系 山东大学哲学与社会发展学院

2004-2006法语语言文学 法国图卢兹大学语言文学院

2005-2006社会学基础科硕士 法国图卢兹大学社会学院

2006-2007社会政策学应用类硕士 法国图卢兹大学社会性别关系与社会政策学院

2007-2008社会学研究类硕士 法国图卢兹大学社会学院

2009-2014社会学博士 法国图卢兹大学社会科学研究院

工作经历：

2015-2022山东社会科学院助理研究员、副研究员

2016新加坡国立大学访问学者

获奖情况：

2018第二届全国社科青年论坛三等奖

2019第十届全国“优秀皮书报告奖”三等奖

承担课题：

2017主持山东省社科基金一般项目，2019年结项。

2022主持国家社科基金一般项目。

科研成果：

吴真：《转向、重构与余问——当代法国个体社会学的进路》，《社会学研究》(CSSCI)，2021年第1期。

吴真：《“个体化”之困:当代法国家庭研究的疑义与论争》，《社会》(CSSCI)，2021年第2期。

Wu Zhen,“Do Big Hands Guide Small Hands?” or “do Small Hands Guide Big Hands”:The intergenerational interactions in environmental behaviors and family influencing factors, Chinese Journal of Population, Resources and Environment,( ESCI) N°6, 2021.

吴真：《“个体化”之困:当代法国家庭研究的疑义与论争》，《社会学》（人大复印资料全文转载），2021年第7期。

吴真：《个体社会学》（译著），北京：商务印书馆，2020年。

吴真：《山东省基础教育阶段的家校对接现状分析》（著作章节），载于《山东社会形势分析与预测2020》，北京：社会科学文献出版社，2020年。

吴真：《代际环境行为互动及其家庭影响因素探析》，《中国人口•资源•环境》(CSSCI)，2019年第1期。

吴真：《山东省基础教育资源配置与教育需求分析》（著作章节），载于《山东社会形势分析与预测2017-2018》，北京：社会科学文献出版社，2018年。

吴真、艾尔维•迪哈尔：《法国困境儿童救助：“家庭化代养”模式的发展历程、现实问题及启示》，《当代青年研究》(CSSCI)2018年第3期。

吴真：《基础教育发展向好，资源“供需”仍待对接》，《中国社会科学报》2018年4月24日。

吴真：《反哺理论不易套用，大手拉小手仍是主导》，《环境经济》，2018年第11期。

Wu Zhen,“ Existe-t-il un véritable apprentissage mutuel dans les familles chinoises des parents-adolescents ? ”, Bildungsforschung,（法国研究与高等教育评估总署AERES目录期刊）N°1, 2017.

吴真：《教育公平视域下老年教育的发展研究》，《当代继续教育》，2016年第2期。

吴真：《探究社会变迁，推进理论研究——育龄人群的生育意愿》，《社会科学报》2016年3月17日。

吴真：《关于山东省育龄人群“二孩”生育意愿的现状与对策》，《科研要报》，2016年第11期。

吴真：《山东省县级公立医院综合改革第三方评估研究》，《科研要报》，2016年第22期。

吴真：《新加坡环境公共治理的实施逻辑与创新策略——以政府、社会组织和公众的三方合作为视角》，《环境保护》（CSSCI）2016年第602期。

参与国际学术会议：

第8届法国社会学年会（法国埃克斯—普罗旺斯）2019年8月

第19届世界社会学大会（加拿大多伦多）2018年7月

第7届法国社会学年会（法国亚眠）2017年7月

第18届世界社会学大会（日本横滨）2014年7月

第9届国际法语地区社会学双年会（摩洛哥拉巴特）2012年7月

第5届法国社会学年会（法国格林诺布尔）2011年7月